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一起走进孩子们的世界
开化县实验幼儿园教育集团首届项目化成果展
融入
蝉鸣渐起的六月，
孩子们的项目活动结出了累累硕果。
从敲染花草的自然美学；
到造纸剪纸的非遗传承；
从科学实验的奇思妙想；
到美食制作的烟火童趣；
…………
展开剩余96%让推开“孩子世界”的大门，看见学习真实发生！
在教育的旅程中，一百次的说教，都比不上一次深度的体验；一百次的沟通，也抵不过一次亲身感受。2025年6月28日，开化县实验幼儿园教育集团推出《源·自然》首届项目化成果展，展示了孩子们一学期以独特的童真视角、以问题为导向深入探索自然奥秘，体验非遗文化和科学的魅力取得的丰硕成果。
走进自然
与草、与❀、与春风的魔法变变变
春天孩子们走进自然，花和草的变化吸引了孩子们的驻足，他们蹲下身触摸草，低下头闻闻花，张开嘴尝尝果之味，将春日的气息牢牢记在心里，怀揣着把春天的香气和花朵都留住的美好愿景开启了一场探索！
01
我们眼中的春天
实验园小一班、小三班、小四班、中五班以及岙滩园小二班、中二班和花山坪小三班的孩子们对春天美丽的花朵和小草情有独钟，他们在青菜和油菜花开的时候用童真的眼睛记录下它们生长的过程以及他们灿烂的模样。
实验园大三班以桑葚和桑叶为主题，孩子们通过观察、采摘桑葚，认识桑叶形态带领幼儿观察桑葚生长，动手采摘、清洗、制作桑葚汁、果酱等，通过绘画、手工创作展现桑葚形象。在实践与探究中，幼儿提升动手能力、观察力，感受自然馈赠，培养对生活与科学探索的兴趣。
02
将春天藏进幼儿园
岙滩园小一班、实验园小五班 、花山坪中一班的孩子们对花草的颜色产生了浓厚的兴趣，他们萌生了“留下春天的一抹色”的浪漫想法，于是用敲染、扎染的方式留下春之色，将鲜花制成干花、变成香水将春天的颜色藏进了幼儿园。
敲拓染布留下花草印记
巧手滴胶封存花的美丽
03
在春光里与风、与泥肆意撒欢
实验园小二班、中四班，花山坪大一班、大三班的孩子们借着春光在田野里、公园里尽情撒欢，他们用塑料袋做了个风筝，在春天里在草地上迎风奔跑；他们将春游时遇到的古朴的拱形桥用身边的材料去复刻；他们抓起黏糊糊的泥土，开启感官冒险，尽情感受着泥土的好玩；他们让翩翩飞舞的蝴蝶，留在了教室里。从最开始的无从下手急得抓耳挠腮，到寻到适宜的材料，找到制作的秘诀，在迭代中不断升级，体验了自主解决问题的成就感，获得了成功的喜悦和幸福感！
亲子合作的风筝制作让梦想随风筝翱翔
"泥"好用陶泥捏出童趣世界
稚嫩的小手搭出古朴的桥
非遗传承
孩子眼中的非遗
开化纸有着“贡纸”美誉，是非物质文化遗产，更是开化人的骄傲。开化的娃们天生对承载历史记忆的开化纸，有着亲近感和好奇感。
01
我们一起趣造纸
实验园大五班在幼儿园里建造了一个“造纸工坊”。从了解古法造纸流程，到亲手采集材料、浸泡捶打、创意装饰，他们将对传统文化的好奇转化为实践。创造性的制作出融入花瓣、叶脉的独特纸笺，打造出属于自己的“造纸小世界”，让古老技艺焕发新童趣 。
古法造纸体验让孩子们
感受纸张诞生的神奇过程
02
我们是剪纸专家
实验园大二班的孩子们化身剪纸专家，手持剪刀在彩纸世界里尽情遨游。最初，他们用两折彩纸剪出简单图形，后来便能精心勾勒出精美团花；从单一色彩的裁剪，到巧妙拼接出多彩创意，每一次尝试都带来新的惊喜。在镂空与连接间，孩子们探索对称之美；在色彩交织中，他们编织独特故事。
巧手剪纸剪出栩栩如生
的图案传递非遗文化的灵动之美
03
我们巧手制扇，扇出清凉
实验园中一班的孩子们用巧手制扇，在炎热的夏天为大家送上一份凉意。他们经历了对制扇一无所知，到基本熟练的掌握制扇的步骤的过程， 解决问题能力和动手能力都有了很大的进步。
科学探索
小小科学家的奇妙探索
科学探索，妙趣横生，孩子们化身小小科学家，展开了一场场奇妙的探索之旅！瞧！喷泉吐露好奇的水花，石头诉说着沉浮的小秘密，光影编织出奇幻的梦境，泡泡吹开欢乐的探究之门……
01
一起制作神秘“营养水”
实验中三班的孩子们化身“土壤魔法师”，开启了一场神奇的液态堆肥大冒险！他们制作“营养水”，用其浇灌绿植。看着喝饱了自制“饮料”的植物更加绿油油，每个小脸蛋上都绽放出骄傲的笑容。原来，不起眼的厨余垃圾，经过自己的小手，真的能变成滋养生命的宝贵资源！这场充满味道与惊喜的实践，不仅教会了他们循环再利用的秘密，更在心底深深种下了爱护地球的小种子。
02
一起发现“水的魔法”
实验大四班、岙滩中一班、花山坪大二班、小五班、中三班的小朋友们，发现了水的奥秘！利用水的压力、浮力等科学原理，将探索热情化作创意，设计出了乒乓球球救援队、海底火山喷发、气压喷泉站、自制泡泡器、配置清洗剂等与水相关的趣味小实验，打造了独属于孩子自己的水魔力科学乐园！
03
有趣的光影
“孩子们的小手藏着什么魔法呢？”花山坪小四班和小二班的孩子们以幼儿好奇的影子现象为切入点，通过探索手影的形成、用手电筒照物体找影子、户外阳光下踩影子等趣味活动，发现了光与影的科学奥秘，在玩中感知光影奥秘 。
每个项目都让孩子们在动手实践中感受科学的乐趣，种下了探究精神的种子。看着他们专注的眼神和灿烂的笑容，我们相信未来的科学家可能就在这里诞生！
烟火食趣
小小美食家的味蕾故事
在飘香的美食展区，小朋友们化身小小美食家，用稚嫩的双手创造出了令人惊喜的美味！
01
面食小食堂
“看！我的面团会变魔术！”泰康园大一班、中一班、中二班、中三班的孩子们默契配合，研究出了会变色的馒头王国、软乎乎的生日面、喷喷香的开化汽糕、完美的调味配方打造出了面食小食堂，尽情展现了美食的独特魅力，从此在孩子的心中留下舌尖上的牵挂。
02
小小茶点师
在浙里，有一种绿茶——开化龙顶。它是浙江省开化县特产，属于绿茶中的高山云雾茶，因为其产地条件优越，所以孕育出的茶叶具有特殊的清香。实验大一班和岙滩大一班的孩子们利用家乡的茶叶制作了奶茶、茶叶香皂、茶叶蛋等，尝一尝美食，品一品清茶，仿佛把整个春天的气息都含在了嘴里。
瞧，我们亲手制作的茶叶蛋多香呀！
孩子们不仅精心制作美食，更是“美食大使”，他们热情地向参观者介绍制作过程，并大方分享自己的劳动成果。当看到爸爸妈妈们品尝时露出的欣慰笑容，小厨师们的脸上写满了自豪。这个飘香四溢的展区，不仅让孩子们体验了传统美食的制作乐趣，更让他们懂得了分享的快乐和劳动的价值。
成长故事
我们一直在努力成为更好的自己
01
与生命同行的温暖时光
花山坪中二班的孩子们通过户外观察蚂蚁觅食、筑巢，动手搭建蚂蚁工坊，开展绘本共读、科学小实验，引导孩子认识蚂蚁习性、分工与团队协作。以绘画、手工、角色扮演等形式，激发好奇心与探究欲，培养观察力和科学思维。
实验园中二班，通过亲手种植西瓜苗，观察并记录西瓜从藤蔓生长到开花结果的全过程。泰康园大二班的孩子们则化身“小小美食家”，从选瓜、清洗到榨汁、分享，全过程探索实践。两个班级从不同的角度探寻西瓜的秘密。
泰康园小二班、花山坪中四班的孩子们在“你好蚕宝宝”主题下，开展了有趣的养蚕项目活动。通过亲手喂养、观察蚕宝宝的成长过程，孩子们不仅学习了蚕的生命周期，还培养了责任感和对自然的热爱。活动中，孩子们用画笔记录下蚕宝宝的点点滴滴，创作了生动的“蚕宝宝成长日记”，并在班级展览中展示了自己的成果。最令人感动的是"蚕宝宝"饲养体验，孩子们小心翼翼地喂食桑叶，亲眼见证蚕宝宝吐丝结茧的全过程，在照顾生命的过程中培养了责任心和爱心。
这些丰富多彩的自然探索活动，不仅让孩子们近距离观察生命的奥秘，更在他们心中播下了热爱自然、珍爱生命的种子。看着孩子们专注观察时闪亮的眼神和收获知识时开心的笑脸，这就是最美的教育画卷！
02
与岁月共长的成长时刻
花山坪小一班“身体上的洞洞”项目活动，通过趣味绘本、观察镜子等方式，带领小班幼儿认识眼睛、嘴巴、耳朵等身体洞洞。孩子们在游戏互动中，了解洞洞的功能，知道保护方法，如不用手抠鼻孔、不往耳朵塞异物。活动激发了幼儿探索身体奥秘的兴趣，收获良好效果。
泰康园小三班的孩子们在生活实践中发现穿鞋的乐趣，发起了“我会自己穿鞋”的独立行动。他们在班级角落设置了“小小鞋吧”，并设计了可爱的步骤图示，将自信与成就感传递给每一位“小伙伴”，把生活技能变成了游戏挑战。
泰康园小一班的小朋友们正为吃饭的事儿发愁：“为什么有的小朋友吃饭的速度慢？”“为什么米饭有这么多的颜色？”“不喜欢吃的菜可以不吃吗？”于是，他们开启了一场关于吃饭的探索之旅，长卷上记录了他们激情讨论的结果，原来吃饭也有大学问！吃的饭菜不仅要营养均衡，吃饭的时候还要养成好习惯才能把营养“吃”进去，他们还举行了小小报餐员的活动，快来看看吧！
02
关于时间赛跑的科学准备
岙滩大二班和和泰康大三班孩子们在大班的最后一个学期以“时间”为话题，探讨一分钟的长短、一分钟可以做哪些事情……在探讨和实践中明白时间稍纵即逝的特点，学会珍惜时间和管理时间，为上小学做好准备。
这些生活点滴，都在讲述着：
成长，就藏在每一天的平凡小事里。
致敬童真时刻
趣发现、爱思考、慧创造
“一起走进孩子们的世界”项目化成果展虽已落幕，但孩子们心中好奇的种子已经发芽，探索的脚步永不停歇。实验幼儿园教育集团将继续秉持“做自然样态教育 育健康快乐儿童”的办园愿景，在真实的生活情境中，支持孩子们去发现、去思考、去创造、去合作，让每一个童年都充满探索的乐趣与成长的无限可能！
本次项目化活动成果展不仅给予孩子们循着问题去思考、去解决问题的机会，更让家长深入的理解幼儿园做中学，玩中学的教育理念，沉浸式体验配资炒股线上，真切感受到项目化学习对孩子自信心、表达能力、合作精神的积极影响，有效促进了家园教育共识的形成，彰显出家校协同育人的显著成效。我们期待未来继续携手，在探究与体验中陪伴孩子快乐成长！
发布于：北京市